Comune di Cento (FE)

Prevenzione dei disturbi alimentari  ( bulimia, anoressia.. ) per ragazzi e ragazze da 10 a 17 anni, 55 minuti di durata.

• spiegare la differenza tra l’uso del tabacco nella vita reale e nei film.
• elencare l’effettiva percentuale di attori che fumano nella vita reale rispetto alla percentuale tra i personaggi dei film;  
• conoscere dati importanti sul tabacco;
• dimostrare che il funzionamento dei polmoni di un fumatore è compromesso;
• spiegare che i fumatori tossiscono, specialmente la mattina;
• illustrare il funzionamento delle ciglia del sistema respiratorio;
• illustrare in modo semplice e pratico il concetto di rischio statistico di sviluppare gravi patologie;
• spiegare cosa significa soffrire di una dipendenza;
• riconoscere che smettere di fumare non è una decisione semplice della quale si è padroni, ma si tratta di una lotta contro una dipendenza.

• comprendere il funzionamento del sistema nervoso e in che modo i neuroni smettono di funzionare;
• spiegare quale sia il principio di base della droga;
• conoscere gli effetti sull'organismo dello sniffo di sostanze mescolate con il fumo;
• capire gli effetti a lungo termine dello sniffo di altre sostanze;
• capire l'effetto sull'organismo a lungo termine e in particolare sull'apparato respiratorio dell'assunzione di sostanze stupefacenti;
• provare alcuni degli effetti prodotti dalla droga sul corpo umano;
• identificare le tante idee sbagliate che circolano sulle sostanze stupefacenti;
• trarre conclusioni sulla tossicità e pericolosità delle droghe;
• elencare attività ricreative e di socializzazione in alternativa al consumo di droga.

• percepire che l’adolescenza è una tappa di cambiamento, crisi e decisioni importanti;
• determinare le cause principali che inducono gli adolescenti al consumo di alcool;
• determinare quali convinzioni sull’alcool siano veritiere e quali siano false;
• conoscere i fattori che determinano gli effetti dell’alcool;
• conoscere gli effetti dell’alcool sull’organismo e vedere gli effetti sociali dell’abuso di alcool;
• determinare per quale ragione l’alcool causa problemi di malnutrizione e altre malattie collegate;
• soppesare le possibili conseguenze della guida in stato di ebbrezza;
• arrivare alla conclusione che si può bere senza rischio a condizione che il consumo di alcool sia moderato;
• elencare attività ricreative e di socializzazione in alternativa al consumo di alcool.